ITA ปีงบประมาณ 2569

การประเมินคุณธรรม และความโปร่งใส

ในการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 แบบตรวจการเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ Open Data Integrity and Transparency Assessment (OIT)

การเปิดเผยข้อมูลสาธารณะ (Open Data Integrity and Transparency Assessment: OIT)  เป็นแบบวัดที่ให้ผู้ตอบเลือกตอบมีหรือไม่มีการเปิดเผยข้อมูล พร้อมทั้งระบุ URL เพื่อเชื่อมโยงไปสู่แหล่งที่อยู่ของการเปิดเผยข้อมูล และระบุคำอธิบายเพิ่มเติมประกอบคำตอบ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเก็บข้อมูลจากเว็บไซต์ของสถานศึกษา โดยเป็นการประเมินระดับการเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะของสถานศึกษาเพื่อให้ประชาชนสามารถเข้าถึงข้อมูลในเว็บไซต์หลักของสถานศึกษาได้ใน 2 ตัวชี้วัด ได้แก่

ตัวชี้วัดที่ 9  การเปิดเผยข้อมูล (o1 – o17) ประกอบด้วย 5 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1  ข้อมูลพื้นฐาน (o1 – o5)
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2  การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน (o6 – o9)
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3  การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ (o10 – o11)
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4  การปฏิบัติหน้าที่ (o12 – o15)
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5  การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล (o16 – o17)
ตัวชี้วัดที่ 10 การป้องกันการทุจริต (o18 – o23) ประกอบด้วย 4 ตัวชี้วัดย่อย ได้แก่
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1  การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ (o18 – o19)
– ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2  มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต (o20 – o23)

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.1  ข้อมูลพื้นฐาน (O1 – O5) 

1. ข้อมูลพื้นฐาน

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O1	โครงสร้างและอำนาจหน้าที่	▸ แสดงแผนผัง แสดงโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสถานศึกษา แสดงตำแหน่งที่สำคัญและการแบ่งส่วนงานภายใน ยกตัวอย่าง เช่น ฝ่าย งาน แผนกวิชา เป็นต้น ▸ แสดงข้อมูลหน้าที่และอำนาจของสถานศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด เช่น คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา เป็นต้น	ข้อมูล o1.1 แผนผังโครงสร้าง ข้อมูล o1.2 คำสั่งมอบหมายหน้าที่ของสถานศึกษา ข้อมูล o1.3 ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
O2	ข้อมูลผู้บริหาร	▸ แสดงข้อมูลของผู้อำนวยการสถานศึกษา และรองผู้อำนวยการสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้    1. ชื่อ-นามสกุล    2. ตำแหน่ง    3. รูปถ่าย    4. ช่องทางการติดต่อโดยตรง เช่น หมายเลขโทรศัพท์ หรือ Line หรือ E-mail เป็นต้น (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง)	ข้อมูล o2 ข้อมูลผู้บริหาร
O3	แผนพัฒนาสถานศึกษา	▸ แสดงแผนพัฒนาสถานศึกษาที่มีระยะมากกว่า 1 ปี โดยครอบคลุมปีงบประมาณปัจจุบัน ที่มีข้อมูลรายละเอียดของแผนฯ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้     1. ยุทธศาสตร์ หรือ แนวทาง    2. กลยุทธิ์    3. เป้าหมาย    4. ตัวชี้วัด	ข้อมูล O3 แผนพัฒนาสถานศึกษา
O4	ข้อมูลการติดต่อ	▸ แสดงข้อมูลการติดต่อของสถานศึกษา อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้     1.  ที่อยู่สถานศึกษา    2.  หมายเลขโทรศัพท์ของสถานศึกษา    3.  E-mail งานสารบรรณ    4.  พิกัดที่ตั้งของสถานศึกษา (google Maps)    5. ช่องทางการติดต่อทางเครือข่ายสังคมออนไลน์ (อย่างน้อยหนึ่งช่องทาง) เช่น Facebook, Twitter, Instagram, TikTok  เป็นต้น	ข้อมูล o4 ข้อมูลการติดต่อ
O5	กฎหมายที่เกี่ยวข้อง	▸ แสดงกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานหรือการปฏิบัติงานของสถานศึกษาไม่น้อยกว่า 5 ฉบับ เช่น แผนการศึกษาแห่งชาติ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ การใช้มาตรฐานการอาชีวศึกษา ระดับ ปวช. และ ระดับ ปวส. เป็นต้น	ข้อมูล o5 กฎหมายที่เกี่ยวข้อง

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.2  การบริหารงาน ปฏิสัมพันธ์ข้อมูล และการดำเนินงาน  (O6 – O9)

2. การบริหารงาน 

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O6	แผนปฏิบัติราชการและแผนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี	1. สรุปผลการใช้จ่ายเงินปีงบประมาณที่ผ่านมา ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย  2. ประมาณการรายรับงบประมาณจากเงินรายได้ (บกศ.) ที่จะยกยอดมาในปีงบประมาณปัจจุบัน และ เงินงบประมาณที่คาดว่าจะได้รับจัดสรรในปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรรและประเภทรายการใช้จ่าย  3. สรุปรายจ่ายปีงบประมาณปัจจุบัน ตามแหล่งที่ได้รับการจัดสรร และประเภทรายการใช้จ่าย  4. รายละเอียดโครงการในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยมีข้อมูล อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้    1) โครงการหรือกิจกรรม    2) งบประมาณที่ใช้    3) ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินการ	ข้อมูล o6  แผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ 2569
O7	รายงานผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี	▸ แสดงผลการดำเนินงานของสถานศึกษาประจำปี โดยมีข้อมูลรายละเอียดสรุปผลการดำเนินงานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้      1. ผลการดำเนินการโครงการหรือกิจกรรม      2. ผลการใช้จ่ายงบประมาณ      3. ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะหรือแนวทางแก้ไข	ข้อมูล o7
O8	แรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา ประจำปี	▸ แสดงรายงานผลการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ย้อนหลัง 1 ปีการศึกษา  อย่างน้อย ประกอบด้วย รายละเอียด ดังนี้    1. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์)    2. จุดเด่นของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา    3. จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา    4. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา	ข้อมูล o8 รายงานผลการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2567
O9	ข่าวประชาสัมพันธ์	▸ แสดงข้อมูลข่าวสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ ดำเนินงานตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจของสถานศึกษา เป็นข้อมูลข่าวสารที่เกิดขึ้นในปีงบประมาณปัจจุบัน (อย่าง น้อยหนึ่งช่องทาง)	ข้อมูล o9 จดหมายข่าวประชาสัมพันธ์ กิจกรรม

                           

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.3  การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ  (O10 – O11)

3. การจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O10	ประกาศต่าง ๆ เกี่ยวกับการจัดซื้อ จัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุ	▸ แสดงประกาศการจัดซื้อจัดจ้างตามที่สถานศึกษาจะต้องดำเนิน การตามพระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ 2560 เช่นประกาศเชิญชวน, ประกาศผลการจัดซื้อจัดจ้าง เป็นต้น	ข้อมูล o10
O11	รายงานผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุประจำปี	▸ แสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาที่มีข้อมูลรายละเอียดผลการจัดซื้อจัดจ้างตามแบบฟอร์มสถานศึกษา หรือ ตามแบบฟอร์มระบบจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐของกรมบัญชีกลางที่เป็นข้อมูลแบบรายเดือนที่มีข้อมูลครอบคลุมแสดงสรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างของสถานศึกษาเป็นรายงานผลย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ	ข้อมูล o11

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.4  การปฏิบัติหน้าที่  (o12 – o15)

4. การปฏิบัติหน้าที่ 

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O12	คู่มือหรือขั้นตอน การปฏิบัติงานภายในสถานศึกษา	▸ แสดงคู่มือ หรือ ขั้นตอน หรือแนวทางการปฏิบัติงานตามโครงสร้างของสถานศึกษา ที่ใช้ยึดถือปฏิบัติให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน  อย่างน้อยฝ่ายละ 1 เล่ม/ขั้นตอน/งาน (จำนวน 4 เล่ม)	ข้อมูล o12.1 1.คู่มือการใช้ระบบงานทะเบียน (ฝ่ายบริหารทรัพยากร) ข้อมูล o12-2 2.คู่มือคู่มือการใช้งานสำหรับครูผู้สอน “ระบบติดตามงาน” (ฝ่ายวิชาการ) ข้อมูล o12-3 3.คู่มือการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงาน ITA 2568 (ฝ่ายยุทธศาสตร์ และแผนงาน) ข้อมูล o12-4 4.คู่มือบุคลากรสถานศึกษารายงานการติดตาม (ฝ่ายกิจการนักเรียน นักศึกษา)
O13	คู่มือหรือขั้นตอน การให้บริการปี	▸ แสดงคู่มือหรือขั้นตอนหรือแนวทางการให้บริการประชาชน ที่มาติดต่อกับสถานศึกษา โดยมีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อย 2 คู่มือ/ขั้นตอน/แนวทาง ซึ่งกำหนดวิธีการขั้นตอนการให้บริการหรือการติดต่ออย่างไร ตัวอย่างเช่น คู่มือนักเรียนนักศึกษา, คู่มือการลงทะเบียนสำหรับนักเรียน นักศึกษา, คู่มือผู้ปกครองหรือนักเรียนในระบบ ศธ 02 เป็นต้น	ข้อมูล o13.1 1. คู่มือการค้นหางานและสมัครงานสำหรับนักศึกษา ข้อมูล o13.2 2. คู่มือนักเรียน นักศึกษา ในระบบ ศธ 02
O14	E–Service	▸ แสดงช่องทางการให้บริการข้อมูลหรือธุรกรรมภาครัฐ      ที่สอดคล้องกับภารกิจของสถานศึกษาผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยเชื่อมโยงไปยังช่องทางเว็บไซต์หลักของสถานศึกษา โดยที่ ผู้ขอรับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังสถานศึกษา เช่น ระบบ ศธ.02 เป็นต้น	ข้อมูล o14.1 1.ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ ข้อมูล o14.2 2.เว็บไซต์วิทยาลัยการอาชีพรัตนประสิทธิ์วิทย์ ข้อมูล o14.3 3.ระบบ ศธ. 02
O15	ข้อมูลเชิงสถิติและความพึงพอใจต่อ การให้บริการ	▸ แสดงข้อมูลสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการของสถานศึกษา อย่างน้อย 3 โครงการ/กิจกรรม/งานย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ	ข้อมูล o15.1 1.ข้อมูลเชิงสถิติและความพึงพอใจต่อการให้บริการ ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน ปีงบประมาณ 2568 ข้อมูล o15.2 2.. สถิติและความพึงพอใจโครงการปฐมนิเทศและประชุมผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษาใหม่  ประจำปีการศึกษา 2568

             

ตัวชี้วัดย่อยที่ 9.5  การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล  (o16 – o17)

5. การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O16	การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล	▸ แสดงหลักเกณฑ์การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่ยังใช้บังคับในสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้     1. การสรรหา คัดเลือก บรรจุ และแต่งตั้งบุคลากร เช่น การสรรหาและคัดเลือกพนักงานราชการ, ครูพิเศษสอน, เจ้าหน้าที่ เป็นต้น (กรณีไม่มีการสรรหา ให้ใช้การต่อสัญญา)    2. การพัฒนาบุคลากร เช่น พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในการจัดการเรียนรู้ เป็นต้น    3. การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร เช่น รายงาน ผลการประเมินเงินเดือน เป็นต้น    4. การสร้างขวัญกำลังใจ เช่น การขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์, การแสดงความยินดีครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ผ่านการเลื่อนวิทยฐานะที่สูงขึ้น, การเชิดชูเกียรติครูและบุคลากรดีเด่น เป็นต้น	ข้อมูล o16.1 1.ประกาศรับสมัครสอบ 2.ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบ 3.ประกาศผู้ผ่านการคัดเลือก ข้อมูล o16.2 2. การพัฒนาบุคลากร ข้อมูล o16.3 3.การประเมินผลการปฏิบัติงานบุคลากร ข้อมูล o16.4 4. การสร้างขวัญกำลังใจครูและบุคลากรทางการศึกษา
O17	ประมวลจริยธรรมและการขับเคลื่อนจริยธรรมของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา	▸  แสดงผลการเสริมสร้างมาตรฐานทางจริยธรรมให้แก่ครูและบุคลากรอาชีวศึกษา โดยต้องมีรายละเอียด อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้    1. แนวปฏิบัติ Do’s & Don’t เพื่อลดความสับสน เกี่ยวกับพฤติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติ ทางจริยธรรมสำหรับสถานศึกษา    2. ผลการฝึกอบรมหรือกิจกรรมที่มีการสอดแทรก สาระด้านจริยธรรมของเจ้าหน้าที่ของรัฐ (ครูและบุคลากร อาชีวศึกษา) ในหลักสูตร หรือผลการจัดกิจกรรมส่งเสริม จริยธรรมที่ดำเนินการโดยสถานศึกษาในปีงบประมาณ ปัจจุบัน	ข้อมูล o17.1 1.แนวปฏิบัติ Do and Dont เพื่อลดความสับสนเกี่ยวกับพฤษติกรรมสีเทาและเป็นแนวทางในการประพฤติทางจริยธรรมสำหรับสถานศึกษา ข้อมูล o17.2 2.รายงานผลโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ข้อมูล o17.3 3.ประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

                           

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.1 การจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ  (o18 – o19)

6. การป้องกันการทุจริต

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O18	แนวทาง ปฏิบัติการ จัดการ ร้องเรียน การทุจริต และประพฤติ มิชอบ	▸  แสดงคู่มือหรือแนวทางการดำเนินการต่อเรื่องร้องเรียน  ที่เกี่ยวข้องกับการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่ หรือบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีข้อมูลรายละเอียดของการปฏิบัติงาน อย่างน้อยประกอบด้วย  1. รายละเอียดวิธีการที่บุคคลภายนอกจะทำการร้องเรียน  2. รายละเอียดขั้นตอนหรือวิธีการในการจัดการต่อเรื่องร้องเรียน 3. ฝ่ายงานที่รับผิดชอบ (รอง ผอ. บริหารทรัพยากร) 4. ระยะเวลาดำเนินการ 5. ช่องทางแจ้งเรื่องร้องเรียน	ข้อมูล o18.1 1.แนวทางปฏิบัติการจัดการร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ ข้อมูล o18.2 2.ช่องทางการร้องเรียน ร้องเรียนการทุจริตของวิทยาลัยอาชีวศึกษาอุตรดิตถ์
O19	ข้อมูลเชิงสถิติ เรื่องร้องเรียน การทุจริตและ ประพฤติมิชอบ	–  แสดงข้อมูลสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบของเจ้าหน้าที่หรือบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีข้อมูลความก้าวหน้าการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้    1. จำนวนเรื่องร้องเรียนทั้งหมด    2. จำนวนเรื่องที่ดำเนินการแล้วเสร็จ    3. จำนวนเรื่องที่อยู่ระหว่างดำเนินการ    ให้จัดทำข้อมูลเป็นแบบรายเดือน หรือรายไตรมาส หรือ  ราย 6 เดือน ที่มีข้อมูลครอบคลุมในระยะ เวลา 6 เดือน แรก ของปีงบประมาณปัจจุบัน *กรณีไม่มีเรื่องร้องเรียนให้เผยแพร่ว่าไม่มีเรื่องร้องเรียน	ข้อมูล o19 – ไม่มีเรื่องร้องเรียน –

ตัวชี้วัดย่อยที่ 10.2  มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต (o20 -o23) 

7. มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต

ข้อ	ข้อมูล	องค์ประกอบด้านข้อมูล	การเผยแพร่ข้อมูล
O20	ประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy)	1) แสดงประกาศ เจตนารมณ์ นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา ในปีงบประมาณปัจจุบัน โดยที่ผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และบุคลากรทุกคนจะต้องไม่มีการรับและให้ของขวัญที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่ทั้งในขณะ ก่อน และหลังปฏิบัติหน้าที่ ทั้งนี้ลงนามโดยผู้บิหารสถานศึกษาหรือ ผู้ที่ได้รับมอบหมาย หรือผู้ที่ปฏิบัติหน้าที่แทน    2) แสดงการดำเนินการหรือกิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วม ในการประกาศเจตนารมณ์นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy) ของสถานศึกษา เป็นการดำเนินการในปีงบประมาณปัจจุบัน	ข้อมูล o20 นโยบายไม่รับของขวัญ (No Gift Policy)
O21	การประเมินผลควบคุมภายในของสถานศึกษา	▸ แสดงรายการผลประเมินควบคุมภายในย้อนหลัง 1   ปีงบประมาณ อย่างน้อยประกอบด้วย ดังนี้    1. ด้านสภาพแวดล้อม    2. ด้านการประเมินความเสี่ยง    3. ด้านสารสนเทศและการสื่อสาร    4. ด้านการติดตามและประเมินผล	ข้อมูล o21
O22	การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กร  ให้มีความซื่อสัตย์สุจริต	สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) โดยมีองค์ประกอบ ดังนี้    1) มีการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียน การสอน ระดับ ปวช. รหัสวิชา 20000-2003 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา และระดับ ปวส. รหัสวิชา 30000-2001 รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา (แผนการเรียนผู้เรียน หรือ ตารางผู้สอนทุกคน)    2) มีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต    จิตอาสา หรือ แนวทางการจัดกิจกรรมรายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ของสถานศึกษา    3) มีผลการวัดและประเมินผลกิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา ระดับสถานศึกษา ครบ 4 ด้าน ย้อนหลัง 1 ปีงบประมาณ ดังนี้    ด้านที่ 1 การกระทำและการพูดความจริงไม่ลักขโมย ไม่เอาเปรียบ ไม่ฉวยโอกาส (สัตย์จริง โปร่งใส)    ด้านที่ 2 การกระทำและการพูดที่แสดงถึงการแยกแยะประโยชน์ส่วนบุคคลและประโยชน์ส่วนรวม    ด้านที่ 3 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการปฏิบัติ ต่อผู้อื่นที่ไม่แตกต่างกัน (เสมอภาค ยุติธรรม)    ด้านที่ 4 การกระทำ และการพูดที่แสดงถึงการรับผิดชอบ ต่อตนและผู้อื่น การทำตามระเบียบวินัย (ความรับผิดชอบต่อหน้าที่)     โดยเริ่มปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 สามารถให้ผู้เรียนไปทำการทดสอบผ่านระบบ ITA-VEC หรือ ดำเนินการเองก็ได้ตามความเหมาะสม (จำนวนผู้เรียนอาชีวศึกษาแต่ละระดับชั้น ปวช. และ ปวส. ไม่น้อยกว่า 100 คน หรือ จำนวนทั้งหมด) สำหรับสถานศึกษาที่ไม่มีผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ต้องมีรายละเอียด ดังนี้    ดำเนินกิจกรรมเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันการทุจริตในรูปแบบอื่น ๆ เช่น โครงการ/กิจกรรม, แนวทางปฏิบัติ ฯลฯ	ข้อมูล o22.1 1.แผนการเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)และแผนการเรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) 2.ตารางครูผู้สอนทุกคนที่มีสอนรายวิชากิจกรรมเสริมสร้างสุจริต จิตอาสา
O23	มาตรการส่งเสริมคุณธรรมและความโปร่งใสภายในสถานศึกษา	▸ แสดงโครงการ/กิจกรรม ที่มีวัตถุประสงค์ในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมความซื่อสัตย์สุจริตและความ โปร่งใสของสถานศึกษา ปีงบประมาณปัจจุบัน อย่างน้อย ประกอบด้วย ดังนี้ 1. โครงการ /กิจกรรม 2. งบประมาณ (กรณีไม่ได้ใช้งบประมาณ ให้ระบุว่า ไม่ใช้งบประมาณ) 3. ช่วงเวลาดำ	ข้อมูล o23 โครงการ/กิจกรรม